# Wer bin ich: Tierbestimmung

## Allgemein

<table border="1" id="bkmrk-empfohlenes-alter%3A-e" style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 145px;"><colgroup><col style="width: 50%;"></col><col style="width: 50%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29px;"><td style="height: 29px;">Alter:</td><td style="height: 29px;">{Wölflinge, Sipplinge}</td></tr><tr style="height: 29px;"><td style="height: 29px;">Personenanzahl:</td><td style="height: 29px;">4 oder mehr</td></tr><tr style="height: 29px;"><td style="height: 29px;">Ort:</td><td style="height: 29px;">{Drinnen}</td></tr><tr style="height: 29px;"><td style="height: 29px;">Schnelle Gruppenstunde ohne Vorbereitung:</td><td style="height: 29px;">{Ja,}</td></tr><tr style="height: 29px;"><td style="height: 29px;">Autor:</td><td style="height: 29px;">Jara</td></tr></tbody></table>

## Material

Folgendes Material wird benötigt:

- Papier und Stift
- Klebeband oder Wäscheklammer
- noch anschaulicher: Tierbilder
- Optional: Tierlexikon oder Naturführer zur Unterstützung

## Vorbereitung

**Tiere auswählen:**  
Schreibe die Namen bekannter Tiere auf kleine Karten, oder drucke sie vorher aus. Später können die Kinder sich auch gegenseitig welche ausdenken.

- Für jüngere Kinder kannst du einfache Tiere nehmen (z. B. Hund, Katze, Fisch).
- Für ältere Kinder oder Tierkenner dürfen es auch genauere Bezeichnungen sein (z. B. Drossel, Seeadler, Regenwurm).


## Durchführung

**Spielidee**

Ziel des Spiels ist es, durch geschicktes Fragen die eigene „Tier-Identität“ zu erraten. Jedes Kind erhält den Namen eines Tieres auf einer Karte, die es selbst jedoch nicht sehen kann. Die Karte wird beispielsweise mit einer Wäscheklammer oder Tesafilm auf der Stirn befestigt.

**Spielablauf**

Ein Kind beginnt und stellt den anderen Mitspielenden Fragen, um herauszufinden, welches Tier es ist. Die Fragen dürfen nur so gestellt werden, dass sie mit **„Ja“**, **„Nein“**, **„Vielleicht“** oder **„Ich weiß es nicht“** beantwortet werden können. Ziel ist es, durch logische Überlegungen und Beobachtung der Antworten die richtige Tierart zu erraten.

Beispiele für Fragen sind:

- „Bin ich ein Wirbeltier?“
- „Kann ich fliegen?“
- „Lebe ich im Wasser?“
- „Bin ich ein Raubtier?“
- „Bin ich in der Nacht aktiv?“

Sobald ein Spieler glaubt, die richtige Lösung zu wissen, darf er fragen:  
**„Bin ich ein …?“**  
Stimmt die Antwort, darf er die Karte abnehmen und ist aus dem Spiel.

Das Spiel lässt sich in beliebige Kategorien erweitern.

Wer bin ich: Pfadfinder Schenefeld, Wölflinge, eigene Sippe, Zeltarten

### Lernziele

Neben dem spielerischen Spaß vermittelt das Spiel Wissen über Tiere und schult wichtige Fähigkeiten:

1. **Aufgeschlossenheit:** Kinder lernen, offen zu bleiben und nicht vorschnell zu urteilen.
2. **Unterscheidungsvermögen:** Sie üben, Informationen zu verarbeiten und logisch zu kombinieren.
3. **Anteilnahme:** Die Kinder helfen sich gegenseitig und unterstützen einander beim Erraten.

## Impressionen

## Anhänge

[![image.png](https://wiki.bonifatiusfoerderer.de/uploads/images/gallery/2025-10/scaled-1680-/4Nbimage.png)](https://wiki.bonifatiusfoerderer.de/uploads/images/gallery/2025-10/4Nbimage.png)

[![image.png](https://wiki.bonifatiusfoerderer.de/uploads/images/gallery/2025-10/scaled-1680-/image.png)](https://wiki.bonifatiusfoerderer.de/uploads/images/gallery/2025-10/image.png)